如果我们从自身做起，每天坚持阅读，坚持学习，肯定会对孩子起到潜移默化的作用，让孩子也爱上阅读。记得韩素静老师说过，她起先的阅读就是为了自己孩子，为了让更多的书走进儿子的世界，他们还设定了“家庭读书日”和“家庭读书时”，慢慢的，儿子养成了读书的习惯。韩老师说他儿子能顺利考上人大，和从小养成的阅读习惯有绝对的关系。导语：每到开学之际，孩子在学习上会出现很多问题，尤其对于那些进入新的学习阶段的孩子们，就比如初一学生，刚刚结束小学阶段的学习课程，就要面对初中这样一个较高难度的学习阶段，思维上肯定会有很大的冲击，学习成绩会立即下降，那么此时此刻家长会这样做呢？
通过这个案例，家长们一定要多关注自己的孩子，不要让孩子沉迷于青春期的爱恋，要让孩子们有更高的理想，更大的抱负。一旦沉迷于爱情不能自拔，尤其是过于多情，可能会影响自己的一生！
随着越来越多家暴、弃养、放养等不良事件的曝光，再加上现在孩子越来越早熟，叛逆期提前，电子产品的泛滥导致孩子沉迷网络、学业繁重和家长们的高要求导致部分孩子轻生等等，家长们逐渐重视起家庭板块的教育，尤其是家庭教育促进的通过，更是刺激到了家长们的神经线。
儿童抽动障碍的增加与环境和儿童生活方式的改变有关。“疫情期间，孩子们长时间呆在家里，户外活动明显减少。此外，他们长期接触甚至沉迷于手机和平板电脑等电子产品。频繁的电光刺激容易导致幼儿视神经发育障碍，从而诱发或加重抽动秽语综合征的症状。”建议家长不要让孩子过早接触电子产品。
爱玩是孩子的天性，每一代青少年都会有自己的游戏。从“忙趁东风放纸鸢”到“蓬头稚子学垂纶”，从踢毽子、丢沙包到跳皮筋、翻花绳，孩子们在游戏中释放天性、体验快乐、收获成长。进入互联网时代，网络游戏兴起，由于其互动性、沉浸性、仿真性强，操作便捷，更是对孩子们产生极强的吸引力。适度接触游戏，可以满足一些青少年对归属感、好奇心和自我实现等方面的心理需求;一些运动类、益智类游戏等，也对青少年健康成长具有积极作用。但也要看到，未成年人还处在身心发育阶段，自控能力相对较弱，容易过度沉迷网络游戏，甚至产生不能自拔的心理依赖。这不仅会扰乱正常的学习生活，也会对未成年人的身心健康造成不良影响。
当然，线上课堂也是有坏处的。上网课时，网络有时会卡住，有时会出现杂音甚至掉线的现象。网上学习也没有在学校教室里学习方便，没和老师有更多的交流、互动，学习也缺乏课堂氛围；有些同学在评论区乱发言、刷屏等也扰乱了课堂秩序。线上课堂离不开手机、电脑、平板，这就给了一些同学可乘之机，所以非常需要我们的自觉；如果一分心，想去玩手机、电脑，时间长了会沉迷于电子产品之中，就得不偿失了。
