科学学科的探究式学习是指在教师的指导、组织和支持下，让学生主动参与、动手动脑、积极体验，经历科学探究的过程，以获取科学知识、领悟科学思想、学习科学方法为目的的学习方式。教育目的产生了误解，那内容也势必会产生偏差。就比如学习钢琴，很多家长把儿童当成成年人一样对待，让原本天性开朗、喜欢玩耍的孩子坐在钢琴面前，一坐就是好几个小时。很多孩子对钢琴产生了痛苦的情绪。我也曾想过给我女儿报名学习钢琴，但是试过课之后，我的女儿根本坐不住，我就放弃了这个想法。
李玫瑾教授认为，男孩和女孩的培养是不同的。培养女儿应该有有三避，而教育儿子的时候应该要有三忌，一旦家庭教育失误，很可能会让自己的孩子难成气候！
1.(1)在家庭教育中，避免使用暴力，要对孩子进行有效的生命教育、尊严教育、敬畏教育，多与孩子交流，倾听他们的内心，体会他们的感受。
2.二、以《幼儿园家长资源开发与利用的管理策略研究》为重点，逐步建立社区、家庭教育资源库，初步架构幼儿园、家庭、社区多方联动网络与联动机制。
3.《意见》要求，要分类精准施策，提供家庭教育指导。对于履行家庭教育责任有一定困难的家庭，根据实际需求开展支持型家庭教育指导，包括提供心理疏导、亲子沟通技能培训、亲子关系修复团康、经济求助等服务。对于存在监护教育不当或者失管失教问题，尚未导致未成年人行为偏差或遭受侵害后果的，通过参加家长课堂、亲子公益活动、组织旁听开庭等方式，开展督促型家庭教育指导，必要时检察院将制发《督促监护令》并进行训诫。
4.本次家庭教育讲座的召开为家校合作搭建起了沟通、理解、关爱的桥梁。家校携手，为爱护航。在这样一个良好的家校协助氛围里，学校和家庭一起手拉手、心贴心，带领孩子共同前行，迎接每一个征程。
5.清流县检察院成立“春蕾幸福家”工作室，建立线索反馈机制。利用春蕾安全员网格，对发现的未成年人家庭教育指导缺陷线索，会同民局、妇联、关工委联动处置，对监护人采取训诫+督促监护令+接受家庭教育指导“三同步”，有力提高家庭教育指导能力。
事实上，《家庭教育促进》既有倡导性、引领性规范，也有强制性规范。如果家长在家庭教育中存在明显差错，村（居）委会、父母所在单位都有批评教育和督促的权力倘若导致了严重的不良后果，乃至未成年的孩子走上歧途，公安机关、人民检察院、人民院也可以出面干预，并对强制家庭教育指导的实施作出具体规定。
据了解，《家庭教育促进》明确了家庭教育的概念、家长实施家庭教育的内容和方，正式将家庭教育从“家事”升级为“国事”。为凝聚未成年人保护合力，推动家庭教育指导专业化发展，将成功经验转化为常态化机制，苏州工业园区院、检察院、公安、民、妇工委五方联席会签《关于联合开展家庭教育指导工作的实施方案》，就家庭教育指导的开展制定详细实施方案，明确各部门的职责范围，形成联动协助机制。
***地进行家庭教育知识学习，有针对性地认识解决孩子成长中遇到的问题，系统地掌握家庭教育科学的方，是目前家庭教育的当务之急。有关权威机构预测，我国在今后的发展中至少需要50万名家庭教育咨询指导专业人员，家庭教育咨询指导行业将是我国具有发展潜力的热门行业，有着广阔的前景。
