带你了解宣城泾县管教叛逆孩子的特训学校咋办

前几年，有个14岁孩子穿着满是补丁的衣服来到她家，哭着跟她说“想上学”。她很受触动，立刻决定让孩子住在自己家，给孩子买吃的和生活用品。孩子母亲靠捡垃圾为生，生活拮据，也不愿与陌生人交流。郭凤萍就打扮成“垃圾婆”，陪孩子母亲一同捡垃圾，一捡就是7天。晴天一身灰、雨天一身泥，就这样跟在孩子母亲身边，最终感动了孩子母亲。自己扛不住而逃避?还是孩子因为主观因素导致暂时性的情绪问题而不想学习?还是孩子在学习过程中找不到学习方法而失落?还是因为父母的管教和家庭氛围不好导致的心理问题等等，所以说，孩子厌学的背后有很多原因的，很多家长不分析原因，直接开始强制管理孩子。

介绍了升级大脑、快速学习、生活进步的系统方，帮助读者从思维、动机和方三个维度提升学习能力，唤醒超级学习大脑，拥有学习一切的超能力。这些有一些作用，说白了还是要养成好习惯，在读书时能验证出来。

新校区还将对学生们严格实行双导师制，每个学生都有自己的学习导师和生活导师，分别负责孩子的学习、生活、心理等管理。在寄宿制管理条件下，学校一线任课老师将参与值班检查，并配备充足的生活老师为住校孩子提供服务。学生在校时间长，学习时间更加充足，教师对学生的课余辅导时间也大大增加。全时段、无缝衔接的陪伴和管理，便于老师们及时发现和解决孩子在学习、生活、心理等方面的问题。孩子们在寄宿生活中养成了良好的作息习惯、生活习惯和学习习惯，培养了交往能力、独立生活能力、群体意识以及团结合作、互助友爱精神，为适应大学生活做好了各项准备。

选择一个固定的时间段，例如放学后，休息日的上午等等，这个时间段一定要让孩子坐在书桌前，如果有学业任务就完成学业任务，没有学业任务就看书、画画、听音乐...但是千万不要给孩子玩手机、看电视，这是为了让孩子养成习惯。

我们经常羡慕别人家的孩子，特别听话，学习非常自觉，自制力很强。不用家长操心就能很好地把事情做好。书中告诉我们，这些令人羡慕的别人家的孩子都具有亲密和谐的亲子关系。

最后，积极研究并创新教，在教会学生知识的基础上，教会学生如何学习。让学生在快乐中学习，养成良好的学习习惯。在一年的支教过程中，无愧自己，无愧学生。