个人觉得没有办法单纯地用一两句话让孩子知道学习的重要性，而是在要求孩子学习的时候，父母自己在做什么？如果是在玩手机、逛淘宝，那我觉得说什么都没有用，相反如果父母在看书、学习（活到老，学到老，是为什么有那么书香门第家庭的原因），时常和孩子分享、讨论学习的趣事，我相信是孩子不会厌学的，反而会喜欢上学习。校园欺凌是导致孩子厌学的重要原因之一。初中阶段的校园欺凌，是最严厉的阶段，如果孩子正在学校遭遇着欺凌现象，他就很容易出现厌学情绪。
第一天开始认真看平企1（平凡企业家）——系统教育的重要性，让我明白系统思维，就是所有人按照系统的东西学习，建立自己的认知地图和思维模式，认真复制系统，让系统帮我们干事，对，这事靠谱，做过企业的人知道，如果没有系统，你的流程啊销售啊营销啊等，把你累死也不为过。系统是庞大的力量，一个人比不过团队，团队比不过系统，一套组合成熟的系统且运行了35年，这点，我不用质疑。所谓系统就是CDM消费者直购系统、顾客留住系统、顾客倍增系统和育才系统。
语学习绝对不是枯燥的背单词，对学习的小朋友来说，培养大胆开口说语的习惯才是学习的真正目的。阿斯顿语的外教老师会在课堂上，融入各种生活场景和实践让孩子们在“玩”中学习，效果比枯燥无聊的背单词有意义。
1、加强学习目的性教育，做好学生的思想教育工作，提高学生的学习积极性，让学生想学习、爱学习、会学习，找到学习的方。
4、形成良好的学风，引导学生明确学习目的，端正学习态度，使每个学生的学习有不同程度的提高。在班集体中，培养一他中你追我直的学习风气，全面调动学生的积极性。同时给学生创造轻松愉悦的学习环境，激发学生的思维火花，使他们的潜力得到充分发挥。
关于高效率的阅读，也看了很多书，到目前为止，我都想不起来我看了哪些。所以，就涉及到了读书的目的，是精读，还是泛读；是选自己感兴趣的书读，还是选择需要的专业书读；有时候我们太容易用惯性去生活和学习，因为不需要去思考。我自己也有这方面的问题，一旦涉及到需要深度思考的书籍时候，大脑会有意识的想去逃离，本能的会去逃避，而无达到真正的阅读效果和阅读目的。
