许昌魏都心理疏导学校

这套书共4册，分别对应了4个孩子学习中很关键的问题。《上学原来是这样的呀》帮孩子轻松明白上学是怎么回事。《写作业再也难不倒我》告诉孩子，写作业其实很简单。《考试，我不怕》告诉孩子，这样做，能考出好成绩。《谁偷走了我的时间呢》引导孩子合理安排时间，不做“小拖拉”。经常有家长很着急地找到我，跟我谈孩子的问题，他们焦虑的心情溢于言表，恨不得一句话中带着几个怎么办:我的孩子有网瘾了怎么办？我的孩子不上学了怎么办？我的孩子成绩下降了怎么办？我的孩子不听话怎么办？

比如可以邀请家长参与入学准备教育活动，鼓励家长在家中陪伴幼儿养成良好的生活习惯、阅读习惯等。教师可提供一些幼小衔接的日常建议，比如培养孩子数感这件事，不是一定要通过做数学算术题，家长带孩子坐电梯时可通过看楼层上升的数字认识数字，比较数大小等等，而孩子认字最好的方式并不是利用各种识字软件，或是借助识字卡片，生活里的广告，各种交通指示路、甚至梯子上的“小心地滑”，洗头台的“洗搓冲捧擦“都是很好的渗透文字经验的机会。

1.他们习惯以“已经把手机设置为青少年模式”“短视频里有很多好的知识让孩子学习”为由把手机扔给孩子，放任不管；

2.“每位幼儿都是一颗花的种子。”细心地呵护每颗种子，慢慢地看着他们养成良好的生活、学习习惯，慢慢的快乐的长大，陪着他们沐浴在阳光风雨之中，这何尝不是一种幸福！

3.当孩子掌握了正确的方，养成了好的习惯，好成绩就是水到渠成的事情，孩子将来也会越来越优秀的。退休班主任总结的这5个好习惯，看似简单，其实要让孩子全部做到、做好，也不容易，各位家长可以慢慢陪孩子去锻炼和养成，给孩子一些时间，相信他会越来越优秀！

4.比如，玛丽已学会捕获习惯性思维。她今年初三，经常熬夜学习。早晨起床是玛丽最抓狂的事。往往要伴随着父母的叫骂声才不情愿地起来。上学迟到了，她又后悔，因此玛丽感到很抑郁。应用捕获习惯性思维后，她发觉在叫骂之后，她总是对自己说：“我是个拖拉的孩子。”

5.（三）养成逻辑思维能力：收纳的本质是分类和比较，而这也是数学中一项特别重要的逻辑思维能力，也是孩子学习其他数学知识的基础。孩子在收纳整理的过程中，通过比较玩具、绘本等物品之间的异同，找到共同点并进行分类，以收纳衣服为例，其中就包含了“分类—取舍—归纳”这一思维过程。孩子在收纳衣服时，要按照衣服的类别、所有物品进行区分，通过分辨衣服尺寸大小，回忆爸妈穿过衣服的颜色来分类，这就锻炼了孩子的数学思维、观察比较和分类能力。所以，收纳是提升孩子理性思维和立体空间思维的好方，更重要的是增强逻辑思维能力。

儿童对食物可能表现出不同的喜好，出现一时性偏食和挑食，需要家长正确地加以引导和纠正，避免形成挑食、偏食的不良习惯。家长良好的饮食行为对儿童有重要影响，家长应以身作则、言传身教，帮助孩子从小养成不挑食不偏食的良好习惯。

梁焕：在小学阶段，我们会特别重视学生“双姿”良好习惯的养成。“双姿”指的是端正的坐姿和正确的握笔姿势。我们会通过老师示范、观看视频、小老师检查等方式，教会孩子正确的“双姿”。除此之外，我们还会通过不同的课程，锻炼孩子的手部灵活度，像编织、剪纸、折纸等活动，发展孩子精细动作的灵活性和协调性，以此提高握笔和运笔的控制能力。

良好的学习习惯是学习的有力保障。学习的效果如何，很大程度上取决于孩子是否有良好的学习习惯。这包括学习时的坐姿，学习时周边的环境，学习时注意力是否集中，对所学的内容是否进行预习与复习，课堂上是否会做笔记，对出错的题目是否进行整理与订正等等，这些都是学习的习惯。居家学习，老师虽然就在眼前，却摸不着，虽然直播的手段已经非常多样，但与学校生活相比，还是有种鞭长莫及的感觉。所以，是否有良好的学习习惯就造成了孩子之间不小的差距。复学候，有的孩子书上记的密密麻麻，有些孩子书本就像新的一样，这怎能有一样的学习效果呢？