东营利津形成叛逆期的学校因素

2024-06-27 03:33:50   

记者观察到,与中国家庭教育就像学校课堂的延伸,比较重视学科教育不同,欧洲的家庭教育更重视孩子的兴趣培养。拥有两个孩子的汉堡家长莱纳对记者说,平时的家庭教育就是法律赋予父母的三件事:抚养、教育和监护。在教育上,比较重视孩子的兴趣培养。家庭是人生的第一个课堂,父母是孩子的第一任老师。为了帮助家长更全面、深入的理解“双减”政策,家校协同做好孩子的教育工作,学校精心地为家长们准备“双减政策落地,家庭教育如何转型升级?”的家校成长课堂。非常感谢学校为我们家长提供一个这么好的学习平台,为我们在教育孩子的道路上点亮了一盏明灯。让家长们可以根据“双减”政策转变教育观念,给我们家长上了一堂系统全面、生动、有意义的教育课。让我们更好的了解了家庭教育的定位和立足点,对孩子进行科学、精准施教。

家长要学会管理自己的情绪,要经常检点自身的言谈举止。父母情绪稳定、知情达理会给孩子一个好的示范,孩子也会学着父母的方式合理表达自己的情绪。同时父母要学会用自己的行为来引导教育孩子,父母养成良好的品行和习惯在潜移默化中,也会让孩子逐渐变得更加优秀。

积极开展各种融知识性、科学性、趣味性为一体的新颖活泼、寓教于乐的家庭教育宣传活动,向家长宣传正确的家庭教育观念、科学教子知识和方法;加强与各媒体管理部门的联系和合作,加大家庭教育宣传报道力度。要高度重视和利用网络媒体的优势,依靠社会力量,在各有关网站上增设或完善家庭教育主页,开辟多种形式的家庭教育宣传、咨询、交流栏目,逐步形成网络家庭教育指导的特色。

2.避免养成不良睡眠习惯:睡觉时拍拍抱抱、摇摇晃晃,睡前要求吃奶或奶睡等睡眠安慰行为都会导致宝宝睡眠不踏实,建议家长一开始就要尽量避免。且这些不良的睡眠习惯一旦形成,宝宝将会产生依赖。一旦没有了这些安慰,宝宝就会出现难以入睡甚至哭闹不安等现象。这时候,又会逼迫父母对宝宝继续进行过度关注,继而更加频繁地给予安抚,从而造成进一步的依赖,最终陷入了恶性循环。

所谓家庭教育,是指父母或者其他监护人对未成年人实施的道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等方面的培育、引导和影响。中国教育学会名誉会长、北京师范大学资深教授顾明远指出,本来家庭教育的起源是最早的,但学校教育的兴起,使家庭教育黯然失色,于是学校教育成为培养人才的主要场所。但是家庭教育依然存在,不过由于它不受教育行政部门的约束,造成家庭教育的缺失、错位以及和学校教育脱节。从国家立法的角度看,《家庭教育促进法》明确了什么是家庭教育,家庭教育谁在负责,家庭教育应该用什么样的内容和方法,这些都做了清晰的规范。

但“小错不改,终酿大祸”,爱孩子无错,过分溺爱孩子有错,一旦让孩子出现,“犯错后,父母不忍心苛责我”的念头,不仅会让孩子养成刁蛮、任性的性格,更会让整个家庭,遭受到巨大的打击。

家长面对孩子家庭教育中各种各样的问题,与其费尽心思和孩子各种不良的作业、出勤、饮食习惯纠缠,还不如一开始就先和孩子一起探讨各自的界限,明确哪部分是孩子自己的事、自己的责任,哪部分是家长的事、家长的责任,划清家长和孩子的界限。

班会上,我让学生分小组讨论三个问题:乱花钱、吃垃圾食品、打网络游戏有什么害处;钱花在何处属于正当消费,花在何处属于不正当消费;为什么要养成正当消费的习惯?各小组把讨论后的意见记录下来,然后选一名代表发言,最后全班统一认识形成班规,从制度上约束学生的不正当消费行为。

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