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目前我们所接触到的个案中，亲子教育问题越来越凸显。当孩子出现抑郁、焦虑、强迫、叛逆、厌学、青春期性的偏差行为等各方面表现时，父母感到很紧张、焦虑、迷茫、无助、束手无策、不知该如何引导帮助到孩子。针对这些问题，我们会推出《继新老师公益问答之---亲子教育系列》文章，在心理关怀、家庭教养、能量疗愈等多方面多角度为家长提供答案，希望您持续关注公众号文章，助力孩子成长。导致宝宝说话晚或咬字不清的原因有很多，包括生理和环境的客观原因。家长在帮助孩子说话之前，要先确定原因，才能有地放矢的使用方法。如果孩子属于生理上的问题，家长要多包容孩子，若是客观原因，家长则可帮助孩子。

孩子为什么容易对学习没兴趣？如何激发学习兴趣，形成学习优势能力？如何培养学习动机，形成自主学习动力？7月17日，长三角家庭教育公益大讲堂（上海奉贤站）上，发展与教育心理学博士、中国青少年研究中心副教授田宏杰针对孩子不爱学习，不想学习的问题，通过理论结合实际案例，解析孩子不爱学习的原因，和家长分享培养孩子的学习兴趣和学习动机的方，对症下药，帮助孩子爱上学习，最终能够自我管理，自我超越。解放路小学发动家长积极收看，撰写体会。

1.家长们:“学霸的家庭教育”模式就是这样的，我们都可将自己当作“准霸家长”。其实将孩子培养成学霸模式后，做家长的更轻松。因为爱上学习的孩子、养成了诸多良好习惯的孩子，根本就不用家长操心啊！

2.读不咆哮，让孩子爱上学习有感：这本书阐述了孩子学习的三大困境，然后又给我们提供了解决孩子学习问题的一些方，同时呢，还有教我们如何应对大量作业的一个客观环境。

3.另一名学生不擅长学校。他觉得没有人在周围理解他。他的母亲不明白他。在学习分数时刚提供肯定，当您有贫困的学术成就时，否定否定。他现在只有在观看一本小书时感到觉得。它可以感受到有点有意义和值得的生活。他觉得学校的研究不是真正的学习。这是一个人之间的游戏或持久的战斗。因为每个人都有功利主义的目的。由于资源总是稀缺，所以，人们在人们之间摔跤。实际上，许多学生学习方厌倦了学习是错误的。他们没有找到学习的方，您也没有学生良好的学习方，所以，无聊的情绪。我们应该帮助学生从特定学习中找到他们的学习方。

4.“父母之爱子，则为之计深远”。父母对孩子只是陪伴，最终是让孩子学会独立的生存。适时放手，让孩子知道，学习是自己的事，并且学习是一辈子的事。让孩子学会学习、爱上学习、终生学习。

5.学习能力包括观察力、注意力、记忆力、想象力、理解能力和模仿能力等。其实，孩子只要能够适应幼儿园的生活和完成老师交给的任务，能够与小朋友友好相处，符合幼儿园课程的要求，基本上，孩子在能力方面就能够顺利升入小学。

“双减”不减责任，家长应该以身作则，培养孩子良好的学习习惯和生活习惯；“双减”不减质量，在老师们努力提高教学质量的同时，家长更有义务给孩子高质量的陪伴；“双减”不减成长，成长是父母与孩子共同完成的一场修行。

一个学期的学习就这样结束了，作为院长，我非常欣慰地看到，每一个同学都使出了自己的洪荒之力在课程中充盈自己，哪怕过程无比艰辛，哪怕自己也许直到现在都还不清楚这个课程能给自己带来啥。但，学习就是这么奇妙，不一定非得明确目的，但必须享受过程！恭喜大家，感谢大家，能有足够的勇气站在台上做自己的期末汇报，这本身就代表了你的成长！

这个是我当初选择未曾思考过的，但是也不曾后悔，选择这个行业从另外一个侧面可以说明，我有过当时最合适的选择，而且我也做到了，虽然我依旧不是一个优秀的前端开发，在这些历程中让我明白了一些道理，当认定要去达成一个目的时，从当初的一颗种子，靠努力想办不断学习，你会离你的目标越来越近的。